Para un tratamiento de la/s imágenes se pueden tener en cuenta tres obstáculos habituales:
en la imagen misma, en el espectador y en el público de las imágenes.

1.- Imagen esconde tensiones, dinámicas más sensibles a miradas educadas (en las formas que sean
Imagen es proyección como reflejo, sombra; también como alusión, posibilidad.
Cualquier tratamiento de imagen pretende reducir o simplificar estas tensiones o dialécticas internas.

2.- Naturalidad, normalidad. etc son enemigos subjetivos en el tratamiento de la imagen. Identidad (en el blog sobre comunicación organizacional).
Incluso si deseamos continuar aprendiendo desde la propia subjetividad, encontramos una escala, desde los sentidos hasta las facultades interiores que nos relacionan y organizan las realidades: en orden clásico, de la exterioridad a la interioridad:
- presencia (representación y espejo),
- percepción (participación observacional, imagen-movimiento),
- imagen-proyección (construcción personal y colectiva, construcción compartida)
- memoria ( imagen-tiempo, remanente subjetivo y/o colectivo, tb imaginario).
- reputación (reconocimiento, evaluación... según criterios de excelencia, valor, histórico...).

3.- Una concepción actual del diseño ha de vérselas con imágenes y modos de ver sociales, más o menos públicos. Ejercicios colectivos con imágenes pueden preparar para la composición hipertextual y la recepción en comunidades o redes digitales

Ante opciones tan variadas de tratar imágenes subjetivas reúno algunas propuestas para ejercitar aprendizajes de mirada algo más sociales, con indicadores ajenos que intentamos compartir:

  • Índices de Hipertextualidad (¿Diseño 2.0?): marco general desde vínculos generales en portada (redes en general), universo de citas y amplificaciones específicas o temáticas, co-cita y referencias activas, diferencia de la participación lectora con la cita, evaluación e integración de comentarios en el diseño, sugerencia de navegaciones y rutas preferidas, autonomía o gancho de algunas unidades fragmentarias, coherencia contextual de las imágenes (importadas, propias, desarrolladas: gráficos e infográficos), enlaces de salida y "dispersión centrífuga" por entrada.
  • Índices de De Contenido: interés, originalidad, situación, selección, sugerencia, expresión, motivación, construcción teórica, reutilización, categorización, crítica, reconstrucción nocional
  • Índices de Forma: orden, etiquetado, regularidad, continuidad, aprendizaje, creatividad, diseño de unidad/fragmento, relación de forma con cantidad de contenido, diseño de categorías, diseño de presentación, diseño de proyecto, rediseño, aprobación social del diseño